El pensamiento más habitual de una persona con la etiqueta “disléxica” frente a cualquier experiencia nueva es: “seguramente será difícil”, “para mi es demasiado”, “yo no conseguiré el mismo resultado”. Estos pensamientos se instalan en la mente de una persona disléxica gracias a la ayuda de los padres y profesores, y se refuerzan con las dificultades que va encontrando, que se convierten en tu modo de filtrar la realidad.

 

Mi experiencia me hace decir que los padres, preocupados por la dificultad que su hijo está afrontando o se encontrará afrontando en un futuro, los lleva a comportarse de forma sobreprotectora. El espíritu de iniciativa del hijo es bloqueado, en cierta manera, bloqueado por el miedo de encontrarse frente a una situación desagradable.

 

Con el paso de los años he aprendido que cada persona tiene que afrontar situaciones más o menos difíciles en cualquier ámbito de su vida y en estas circunstancias lo más importante es aquello que estás acostumbrado a pensar de ti mismo, qué crees de ti mismo.

 

Puedes ver que tu rol se vuelve fundamental. Estoy segura de que siempre has hecho todo lo que podías con los recursos que tenías, como también estoy convencida de que no es fácil ver a tu hijo mal, somatizando cuando llegan los exámenes o pruebas vomitando, mareándose, etc. Lo que más quieres es que no sienta nada de esto y que delante de una oportunidad, cuando tiene que aprender algo nuevo o seguir sus sueños, instintivamente quieres protegerlo.

 

Preste atención porque todo aquello que expresas con gestos y palabras se instala como un ladrillo en la mente de tu hijo y determina su carácter y comportamiento delante de cualquier reto.

 

Te quiero revelar lo que he aprendido, todos estos malestares no son nada más que el resultado de este ladrillo instalado en la mente, por lo que basta no instalarlo.

 

Si quieres preparar a tu hijo para todo lo que ofrecerá la vida, proporciónale los instrumentos adecuados, demuéstrale que crees en él aunque seas consciente de que si se cae y si se hace daño aprenderá algo. Esta condición es igual para todos, independientemente de que tengas o no dislexia.

 

Infórmate sobre el potencial que tienen las personas disléxicas, cómo pueden potenciar este don a su favor, es importante que crea en sí mismo independientemente del resultado que está obteniendo en la escuela.

 

ESTA PÁGINA TE AYUDARÁ A HACERLO.

 

El objetivo de estas líneas no es dibujar al padre protector como el carnicero de esta situación, sino simplemente hacerte consciente de que aquello que es diverso de él o de lo que se espera, puede ser perfecto igualmente.

 

He elegido conocerme y ponerme a prueba sin privarme de nada más. A día de hoy lo sigo haciendo, incluso más que antes, pero me he ocupado de crearme los instrumentos para realizarme rápidamente de modo que una caída no determine mi estilo de vida.